诗经 国风 秦风 黄鸟:做老师的请进

自暴自弃是因为感觉没有关爱.
学生可能有逆反心理,越是训斥越不服气,就越捣乱,
首先要尊重他们,平等待每个学生,班里肯定有最爱捣乱的几个,需要跟他们谈心,当成朋友的那么谈心,地点不是在办公室,而且要记得谈心是两个人的事不要让第三者在场,不要一上来就谈学习,不妨先跟他们说说自己,让他感觉到放松,不要有戒心.当然这需要你牺牲点个人的时间,但为了下一代很值得的.其实不是单纯的为他们,也是为了自己,人的表现往往都是一时的因为环境心境的不同,青少年更是需要合理引导的,而且不能因为他们一时的表现就给他们下定论,人无定数,要相信这一点,今天你的真心付出,他们会记得的,相信自己有能力去让他们感动.而你的付出是会有收获的!

这就要看老师的能耐了,光靠打是不行的,特别是象初中高中这样的学生,打只会使他们更加叛逆的.去抓每个学生的不同的心理特点,各个击破.

我以前的学生中有一些例子就是的,有些学生看起来比较不听话,但是当我非常尊重他的时候,也就是对他很客气的时候,他就不好意思不听话了;还有的平时看起来很坏,但是对家长很怕,很孝顺的,只要我一提起见家长他就求我了;有些学声你一鼓励他,不是很明显的那种表扬他就会去努力的;有些实在没办法的学生设法把他孤立起来.

你要弄请你的学生在想什么,去发现每个学生的不同点,然后从他们的心理取向上去引导他们,有时候一个学生的表现就是一种标签效应在起作用..

其实作一个好老师是真的不容易,建议你多看一些教育心理学方面的书.

http://www.cetv.edu.cn/program/a0611/model2/
去老师的家看看啊。上面就是。

社会已经完了。你自己的工资照拿就行。管多了会招学生的报复。我们这的教师就有。现在社会真的很黑，利己就行，这可不是你能管过来的。
QQ505182052

我不是教师!我以前也是这样的一个学生,但对我印象最深的是我高中的班主任,也许是等我们现在长大了觉得好对不起他,毕业的时候我们才知道我们有多对不起我们班主任!在我们被学校罚的时候是我们班主任和校长大吵了一架,保我们没有没学校重罚,之后他有一个一个的和我们掏心肺腑的和我们谈心,让我们明白什么是对什么是错,但是可气的是我们恩将仇报,在我们不想读书的时候是他叫我们不要放弃,我记得在我们高三下学期最高峰时班上就两个人上课，就是这样班主任还是没有放弃我们，虽然我们最后考的不是那么理想，但是我们知道班主任做到他所作到的职责甚至是超过了他所做的，能不能教好一批好学生不是看你的学生成绩，你要多了解你的学生，要知道他们想要知道什么，并不是一味的强迫他们去学，更不可能用打去解决，那样会适得其反，我不知道是不是高中老师，你大概是初中的吧！去到学生当中多了解，试想一下你是你学生中的一员，让他们了解你．他们能和你亲近了，你也就自然好劝导他们了！

他们一点优点都没有？试试看正面引导。注重差生的优点不失为一个很好的方法。