发动机扭力支架作用:推荐文章

两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。
人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。
时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。
“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近；“现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西

《匆匆》读后感
现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻是刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.
时间是物质存在的一种客观形式,是由过去,现在,将来构成的连绵不断的系统.是物质的运动,变化的持续性的表现.时间没有声音,没有影子,没有踪迹.每个人都拥有时间,但是,有些人却无法合理支配时间,只能让时间从他们的身边悄悄溜走.
我记得有这么一句话:"时间最不偏私,给任何人一天都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人一天都不是二十四小时."你是否觉得这句话自相矛盾呢?不,不矛盾.我们都知道一天有二十四小时,这是时间的公平之处.那为什么时间又是偏私的呢?因为这些人随意浪费时间,任凭时间飞快地流逝,一天一事无成.他抛弃了时间,时间也抛弃了他.因此,他的二十四小时是短暂的.而有些人合理安排时间,珍惜时间,不虚度时光,利用时间做一些有意义的事情,并且达到事半功倍的效率,他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时,二十六小时,甚至更多的时间才能完成的事情.他们的二十四小时是漫长的.
"赢得了时间,就赢得了一切."列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵."少壮不努力,老大徒伤悲."就说明了一个人年青时不珍惜大好时光,到老了只能白白地叹息.如果年青力壮的时候就努力学习,那他就赢得了时间,也就赢得了一切,也不会为年老时碌碌无为,而感到悲伤.
有些人虽然知道应珍惜时间,却不知如何去做.有些人以为每天都慌忙地做许多工作,就是珍惜时间;有些人以为把一天的时间都塞满事情,也不管事情是否有意义,就是珍惜时间;也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子,房子,位子,车子,就是珍惜时间.他们统统都有错了,珍惜时间不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫无意义的事情,更不是视庸俗为潮流,视利已为高尚,一生只为自己谋求利益.既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业,抓紧时间努力学习科学知识建设祖国,造福于民,用仅有的时间全心全意为人民服务,这才是珍惜时间的最终目的.
燕子去了又来,杨柳枯了再青,桃花谢了又开.我们曾经赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏偏走这一遭啊?我们何不趁此大好时光,珍惜时间,努力学习,为达成珍惜时间的最终目的而奋斗呢?
古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。
这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱，联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜，而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？
我曾听说过这样一个笑话：一个公司人员向老板请假，公司老板对他说，一年365天，52个双休日，减去这104天，还剩261天，你每天还有16个小时不在工作岗位上，减去这170天，还剩91天，你每天用30分钟喝咖啡，用掉23天，还剩68天，你每天吃饭用1小时，用去46天，还剩22天，你通常每年向公司请2天病假，只剩20天，每年有5个节假日，公司不上班，减去这5天，还剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，这样算下来，你工作时间只剩1天，而你还要请这1天假。读完这则笑话，我不仅哈哈大笑起来，笑完又有一丝寒意，虽然这位老板计算时间的办法不一定准确，但是这足以告诉我们要珍惜时间。
朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的时候，日子从屏幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢？记得陈忠实曾经说过：无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们，珍惜时间吧！时间就是金钱！就是生命！

把握时间

有一个问题，不知你是否想过：假如今天是你生命的最后一天，你将如何度过这最后、最宝贵的一天呢？

首先，你应把这一天的时间珍藏好，不让一分一秒的时间从手中滴漏。忘记昨天，也不痴想明天。昨天已过去，是好是坏，都让它随风而去吧。明天是一个未知数，想必把今天的精力浪费在未知的事上?想着明天的种种，今天的时光也白白流逝了。企盼今朝的太阳再次升起，太阳却已经落山。把握时间，就要加倍珍惜今天。

生命对每个人只有一次，而人生也不过是时间的累积。若让今天的时光白白流逝，岂不毁掉了自己人生的最后一页？把握时间，就要珍惜今天的一分一秒，因为它们将一去不复返。好好珍惜每一分每一秒吧，把它们化为甘露，一口一口，细细品尝，让每一分每一秒都有价值。为此，你要加倍努力，直到精疲力竭，但即使是这样，你还要继续努力，顽强拼搏。因为：超越别人并不重要，超越自己才是最重要的。超越自己，才会成功！

把握时间，就要立即付诸行动。一张地图不论多么详尽，比例多么精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。只有行动才有价值。现在就请你付诸行动，绝不把今天的事情留给明天。“明日复明日，明日何其多，此生待明日，万事成蹉跎。”把握时间，就要紧紧抓住你宝贵的现在，立刻行动，今日事今日毕！只有行动才能让时间创造价值！只有行动才能让时间铸造辉煌！

把握时间，就要用全身心的爱来拥抱今天，不断拼搏迎接挑战，让梦想变成现实，铸就瞬间的永恒！

把握时间，让每一天都如生命中的最后一天，让时间创造出更多的奇迹！

Path of learning English
Ralph Jennings
WANG Qiyan is an English teacher at the Northeast Normal University in Changchun. She has got her master's degree in Education in England and has 16 years English language teaching experience.
But she teaches more than just grammar and vocabulary. Wang also answers the personal and spiritual questions students often raise whilst learning a foreign language. Ralph Jennings, the columnist with 21st Century, learns some pearls of wisdom from the great teacher.
Q: It seems like students want to learn English within months. Why so fast, and can they succeed?
A: My students often ask me, "Ms Wang, my listening is very poor. How can I improve my listening." I say to them, "Before I answer your question, answer my questions first. How many tapes have you listened to so far? How much time do you spend on listening every day or every week?"
They immediately understand what I mean. Then I often advise them to focus on the amount of time instead of results.
Focusing on results makes them impatient. Focusing on the amount of effort helps them to have concrete goals in their daily studies. A definite goal can motivate students to keep learning.
Concrete goals can be: Read one English novel a month, read one English article a day, finish one tape a week or write something in English twice a week. You can't see your progress every day. It's a long process. But one day you will realize you have made progress.
For those who ask me a question like "My English is not good. There'll be an exam next month. What can I do?" I answer them, "Right! What can you do? Think about it. Is there any use for you to waste your time feeling worried? Others are also in the same position that you are in. So why not stop worrying and study as much as you can."
Q: People often pressure language students to speak faster. But if I speak fast, I make mistakes. What is your recommendation?
A: I don't like the idea of pushing learners to speak faster. It's like teaching to run before teaching how to walk. Without the foundation level, speaking faster can make you mispronounce words and produce more such errors. Language learning is not about being a hero. The best speaker is one who can control his or her speed and get his or her meaning across through a good choice of words. Moreover, speaking fast should be a natural result of practice and improvement.
Also there are people who are naturally fast or slow speakers. I think some Chinese people are influenced by Li Yang, who advocates fast speaking and other techniques. I don't agree with most of his ideas. But he may have motivated some learners and helped them to break the barrier of speaking English, though for a short time. Then after feeling excited and determined, what English learners need is patience and persistence. As they are learning in this way, they will develop their own efficient learning strategies.
Q: Why do some students succeed right away and others fail or learn more slowly?
A: I once roughly grouped students into different types.
1. High IQ and High EQ, 2. High IQ and Low EQ, 3. Mediocre IQ and High EQ, 4. Mediocre IQ and Low EQ, 5. Low IQ and High EQ, 6. Low IQ and Low EQ.
Here IQ can mainly refer to language aptitude for language learners. EQ can mean steady efforts (working hard and with persistence) in learning a language and tolerance of frustration. I hoped to get students to start understanding themselves and know their own positions in order to use their strength on their way to success. Only a few people belong to the first group.
I also told my students that many high IQ students don't work hard and persistently.
They may have incidental achievements or achievements requiring a short-term effort. But in the long run they will lag behind. I gave them examples of my classmates, friends and other people I know to show them that we may not change our IQ but we can develop our EQ. So why not settle down and stop looking for a short cut and wasting our time frustrating ourselves?
Ms Wang is happy to answer your questions about learning English. Her e-mail address is fuyj@public.cc.jl.cn.
21st Century Online, September 13, 2001

一天中午，一个捡破烂的妇女，把捡来的破烂物品送到废品收购站卖掉后，骑着三轮车往回走，经过一条无人的小巷时，从小巷的拐角处，猛地窜出一个歹徒来。这歹徒手里拿着一把刀，他用刀抵住妇女的胸部，凶狠的命令妇女将身上的钱全部交出来。妇女吓傻了，站在那儿一动不动。
歹徒便开始搜身，他从妇女的衣袋里搜出一个塑料袋，塑料袋里包着一沓钞票。

歹徒拿着那沓钞票，转身就走。这时，那位妇女反应过来，立即扑上前去，劈手夺下了塑料袋。歹徒用刀对着妇女，作势要捅她，威胁她放手。妇女却双手紧紧地攥住盛钱的袋子，死活不松手。

妇女一面死死的护住袋子，一面拼命呼救，呼救声惊动了小巷子里的居民，人们闻声赶来，合力逮住了歹徒。

众人押着歹徒搀着妇女走进了附近的派出所，一位民警接待了他们。审讯时，歹徒对抢劫一事供认不讳。而那位妇女站在那儿直打哆嗦，脸上冷汗直冒。民警便安慰她：“你不必害怕。”妇女回答说：“我好疼，我的手指被他掰断了。”说着抬起右手，人们这才发现，她右手的食指软绵绵的耷拉着。

宁可手指被掰断也不松手放掉钱袋子，可见那钱袋的数目和分量。民警便打开那包着钞票的塑料袋，顿时，在场的人都惊呆了，那袋子里总共只有8块5毛钱，全是一毛和两毛的零钞。

为8块5毛钱，一个断了手指，一个沦为罪犯，真是太不值得了。一时，小城哗然。

民警迷惘了：是什么力量在支撑着这位妇女，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块5毛钱呢？他决定探个究竟。所以，将妇女送进医院治疗以后，他就尾随在妇女的身后，以期找到问题的答案。

但令人惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就在一个水果摊儿上挑起了水果，而且挑得那么认真。她用8块5毛钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗、一枚草莓，凡是水果摊儿上有的水果，她每样都挑一个，直到将8块5毛钱花得一分不剩。

民警吃惊地张大了嘴巴。难道不惜牺牲一根手指才保住的8块5毛钱，竟是为了买一点水果尝尝？

妇女提了一袋子水果，径直出了城，来到郊外的公墓。民警发现，妇女走到一个僻静处，那里有一座新墓。妇女在新墓前伫立良久，脸上似乎有了欣慰的笑意。然后她将袋子倚着墓碑，喃喃自语：“儿啊，妈妈对不起你。妈没本事，没办法治好你的病，竟让你刚13岁时就早早地离开了人世。还记得吗？你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说：我从来没吃过完好的水果，要是能吃一个好水果该多好呀。妈愧对你呀，竟连你最后的愿望都不能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。可是，孩子，到昨天，妈妈终于将为你治病借下的债都还清了。妈今天又挣了8块5毛钱，孩子，妈可以买到水果了，你看，有橘子、有梨、有苹果，还有香蕉......都是好的。都是妈花钱给你买的完好的水果，一点都没烂，妈一个一个仔细挑过的，你吃吧，孩子，你尝尝吧......”

那些关于时间的歌

杭程(9月14日15:4)

第一次听罗大佑的歌大约在十几年前，当时是大学里的歌咏比赛。一大帮人双手高举着摇来摇去，那舞台上的人唱“穿过你的黑发的我的手，穿过你的心情的我的眼……”那时候觉得自己特忧郁特沧桑，特别懂得爱情，于是也找把吉他坐在宿舍窗前的桌子上冲所有经过我窗前的女生喊“姑娘别哭泣，我俩还在一起……”过了一个多月，窗户关得紧紧的，我和几个哥们儿闷头唱，“丢一个铜板，轻轻地盖着猜她爱我不爱，那是我所不能了解的事”。

那时候，我怎么知道罗大佑是谁，那只不过是几支好听上口的歌，对于我来讲并没有什么特殊的意义。忽然有一天，我在车里放起《光阴的故事》，当时车飞驰在高速公路上，罗大佑不慌不忙地唱：“风车在四季轮回的歌里，它天天地悠转，风花雪月的诗句里我在年年地成长……”很难说它触动了我哪一根神经和某些记忆，我的眼泪刷地就流将下来，这时我已经30岁，我知道那些歌真的融进了我的血液，尽管我还有些不情愿。

仔细想想，我最喜欢、最让我感动的歌，还是那些关于时间的歌。而且每隔上一两年再听，总有不同的感受和不同的意味。几首歌居然能做到常听常新，真是很高的境界，为什么罗大佑可以，那是我所不能了解的事。

我见过3次罗大佑。第一次是3年前在北京饭店，演出商和投资商请罗大佑吃饭，恰巧前者是我的朋友，知道我酷爱罗大佑，便叫上我同去。罗大佑很安静，清清爽爽的，比我想像的要年轻得多。当时罗大佑坐在我旁边，我问了很多挺傻的问题，现在想起来有点不好意思，肯定跟追星族似的。第二次见罗大佑是上个月在“牧马人”酒吧，一帮老北大的罗迷举办的“向罗大佑同志致敬”的Party。这次的罗大佑显老，但很生动，不时开一些玩笑，并登台唱了两首歌。这是我第一次听罗大佑的原声歌唱，又是一阵莫名其妙的激动，罗大佑在黑压压的人头后面，动情而投入，竟然有“风尘刻画了你的样子”的感觉。其实，在我的心目中，罗大佑一袭黑衣，弓着身子，左手话筒执在口前，右手指着黑压压疯狂的观众，一脸激愤的样子穿梭在氤氲迷蒙的舞台上。事实上，在一个多月后的9月10日，杭州省体育场的舞台上，我见到的罗大佑就是想像中的那个罗大佑，他安静时像个医生，高兴时像个孩子，严肃时像个教父，疯狂时像个巫师，说话时像个久违的朋友，沉迷时像个游吟诗人，跟李宗盛、周华健并肩坐在一起谈唱时，才像个歌手。

这就是罗大佑，这就是我看见的和头脑中勾画出来的罗大佑，他本身就是一个音符、一首歌、一个真实存在的梦，在我们的生活中飘来飘去。在演唱会的前一天晚上，我们的嗓子就喊哑了，在西湖的大船上，在秋风中，在明月下，我们歌唱，歌唱我们回忆的青春。