汉密尔顿 月季:求民族唱法的歌

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最近想听民族唱法的歌
但是我想不到几首歌
大家帮我想想有那些歌
老点都米事的

7月31日 13:41 民族唱法是以民族语言为基础,嗓音甜脆定亮为特征,行腔韵味为特色,情、声、字、腔融为一体,并伴以形体表演的一种演唱方法。民族唱法继承和吸收了传统戏曲、曲艺、民歌的演唱精华,借鉴并吸取了美声唱法的科学内容。适合演唱民族风格较强的民歌和创作歌曲。
民族唱法植根于中国的土壤,由各族人民共同创造,它体现了中华民族艺术的待点、欣赏习惯和审美意识。数千年来,它积累了浩瀚的曲目,创造了独特的演唱技法,形成了民族唱法的演唱形式和风格特点。并造就了无数深受人民爱戴的歌唱家、声乐教育家。早在春秋战国时期,就出现了象韩娥、秦青这些有史可查的著名歌手和声乐教师。相传,有一次韩蛾到齐国去,路上断了粮,走到雍门这个地方,她以唱歌来求食,听的人非常多,待她走了以后,人们都觉得她那优美的歌声还在房梁间回荡,一连三日都是如此(余音绕梁,三日不绝)。韩娥路过一家旅店时,有人欺负她,她感到一阵委屈,便拖长声音哀哭起来,附近的人们听到这哭声,一个个都落了泪,整整三天吃不下饭去。后来,人们发现韩娥离开旅店走了,心里十分遗憾,便派人把她请了回来,说是想听她唱一首次快的歌。韩娥并不推辞,她站在众人面前引吭高歌,听的入高兴得不禁手舞足蹈,这才忘了先前的悲哀。事后,大象感谢韩娥,并凑了些钱给她作路费,送她上了路。
秦青是泰国的一名著名声乐教师,他有一位名叫薛潭的学生。一天,薛潭自以为老师的本领他都学会了,便想辞别老师回家,秦育知道后,也不加以阻拦,第二天就在郊外大路分给他饯行。席间,秦青打着拍手。引吭高歌,歌声振撼着林中的树木,留住了孤行的云彩(声震林木,响遏行云)。薛潭一听,十分惭愧,连忙向老师谢罪,请求继续留下学习,从此再也没有提回家的事。
民族唱法以它独特的演唱技法,不仅造就了古代这些著名的歌唱家,还造就了这以后的许许多多歌唱家。如:……郭兰英、王昆、王玉珍、姜家祥、郭颂、胡松华、李双江、才旦卓玛、于淑珍、朱逢博、李谷一、何纪光、吴雁泽、彭丽媛、刘斌等等。他们的出现都得益于民族唱法的演唱技法,也为民族声乐艺术展示了无限光辉的未来。并促进了民族声乐艺术的发展。
中国的民族声乐艺术以民族唱法为主体。从广义上讲,戏曲、曲艺、民歌以及具有这三类风格的创作歌曲都应称为民族唱法。但目前一股所说的民族唱法并不包括戏曲、曲艺,而仅指演唱民歌和民族风格较强的创作歌曲,亦可以称之为狭义的民族唱法。它不同于戏曲演唱要求的“唱、念、做、打”,也不同于曲艺演唱要求的“夹说带唱,似说似唱”。它以歌唱为主,又与戏曲、曲艺有着密切的联系。
国外也有自己的民族唱法,比如中国的美声唱法在意大利就应该是的民族唱法