福州万科总部在哪:请以以下内容写一段不少于200字的文章（奖励200分啊）

1+1=3 “1+1=3”是我们乌托邦主义者的座右铭。它意味着才能的充分结合可以超越它们的简单相加。它意味着那些统治宇宙的阴阳、大小、上下的要素结合在一起会产生某种与它们自身不同、并且超越它们的东西。

1+1=3

这个绝对比我们更为优秀的下一代身上有关信仰的概念。亦指未来人类的信仰。明天的人类将会比今天的更出色。我相信这一点会实现，我也希望这一点会实现。但“1+1=3”也表明了集体概念和社会凝聚力是让我们动物性的地位得以升华的最好方法。

顺便提一下，“1+1=3”会让许多人感觉不舒服，因为他们认为一条哲学原理从数学上讲是错误的便毫无意义。我不得不向你们证明在数学上这是完全正确的。我毫不在乎这是否是一条悖论。我将在我的坟墓里摧毁你们的自信。我将向你们证明你们所认为的“真理”只不过是无数真理中的一条而已。让我们开始吧。

让我们以方程式 (a+b)*(a-b) = a2-ab+ab-b2 来看。

在等号右边 -ab+ab 相互抵消，就得到：

(a+b)*(a-b) = a2 –b2

在等号两边同除以 (a-b)；就得到：

(a+b)*(a-b) = a2 – b2

a - b a - b

简化等号左边：

a + b= a2 –b2

a – b

假设a=b=1，就得到：

1+1 = 1 – 1 即：2=1

1 – 1

因为当分数的分母和分子相同时，该分数=1。所以方程式变为：

2=1，然后在等号两边同加上1就得3=2。如果以“1+1”代替“2”即得．．．

3=1+1

1+1=2是我们这个人类文明进展到今天的基础。因为这个定律是所有数学的根基，这个定律不对的话，整个人类文明的大厦都将倾倒。如果1+1不等于2，我们将失去我们现行的所有计算的规律和规则。火箭将不再启动，电脑也不再工作，逻辑学，微积分，代数，三角定律所有这些辅助着人类进步，科技进步的东西，将全部失效。因为我们搬动了整个扑克牌金字塔最底层的那张纸牌。不过正是由于1+1=2，所以我们今天是一个以唯物主义为思考根本的人类社会。也是一个以直线去思维问题的文明社会。但是，1+1并不永远等于2。
比如一滴水加一滴水实际还是一滴水，又或者你想分的话，可以分出无数滴水。如果你真想知道能分多少滴水的时候，当你正在数它们的时候，它们也已经蒸发了。
又比如一个男人加一个女人，答案就更多了，如果他们合适，他们组成了家庭，从人口来说一年后变成3个，4年后变成了6个。如果他们先合适而后来又觉得不合适，他们仍然各是一个。但是恐怕都要少掉点东西了。如果他们都不孕不育，并且感情不错，那么得到数学观的经典答案2。但是从分类学来说是一个家庭。
如果一个正电子加一个负电子，答案是什么呢？抵消，释放出电能之后，可能形成一个中子。既不带正电也不带负电。
如果一头狼加上一头羊，答案是什么呢？狼将羊吃了但是最终狼也没有吃的了，于是得到两具骨架。
一个恐怖分子加一架飞机，答案是什么呢？答案是负上万条人命。飞机消融了，恐怖分子和飞机上的人都死掉了。世界因此又多死了更多的人。
一个古代的猿人加他所制作的第一件工具，答案是什么呢？答案是人类文明的诞生。由此，我们今天坐在电脑旁，打着电脑，沟通数万里以外的思想，并且思想交融。
岩洞中的图画，告诉我们的祖先，一个苹果加一个苹果等于两个。实际上这是最质朴的表达，却有最深刻的意义。我们所能运算能堆砌的世界，起源于我们自己。起源于我们的创造。1+1只在人类创造的世界中有效，将食品累积，将文明积累，将运算深化，将历史演进。这个由人类控制的世界一切都是必然的等于2。但是在一个由上帝，道，佛陀，真主所主宰的世界中，1+1不一定等于2，不论人类愿意或者不愿意，实际上我们与这些神也同在一个时空，而且不论我们是否愿意，我们身边太多的证据表明一个一与另一个一，有时可只能相加得2，有时只能相减甚至不能得到0，有时只能超出我们的想象得到无穷大，有时只能相乘还是一，有时什么也不是。

1+1大于二，在现实生活中很多了
从小有两个孩子，他们青梅竹马。
长大后，女孩还留在家乡，男孩出去了
但是感情没变
他们又相遇了，
结了婚，很幸福，快乐
生的孩子很可爱
1＋1等于整个世界
还不大于2么？
你可以根据我讲的扩充，
因为我没时间写完

让我们以方程式 (a+b)*(a-b) = a2-ab+ab-b2 来看。

在等号右边 -ab+ab 相互抵消，就得到：

(a+b)*(a-b) = a2 –b2

在等号两边同除以 (a-b）如果（a-b)等于0，哈哈哈哈哈哈。。。傻了吧

cphq1 - 魔法师 五级,都不是我说你都五级的人了还说着幼稚的问题

1 ＋ 1 〉 2

1＋1等于几？就是个三岁的孩子也会说1＋1＝2。没错，从数学角度看，1＋1＝2是毫无疑问的。但是从现实中很多事情中，1＋1不一定等于2。从我们素质拓展的“毕业墙”项目中得出的结论是：1＋1〉2。

面对一堵3米高光秃秃的墙，不借助任何工具，单个人能过去吗？不能，就是再身手敏捷的小伙子也是不行的。但是我们一个团队100多人包括不少女同志就全部过去了，通过搭人梯，通过互相拉扶，完成了单个人根本不可能做到的艰巨任务。

也就是说，单个人做不到的，我们这个集体做到了。如果我们这集体只是100多个单个人的简单集合体，那么100多个单个人还是都不可能过去的。但是因为我们是一个团结配合的团队就过去了，有好多的队员勇于奉献，冲锋打头阵的，在下面当人梯用肩膀把别人扛上去的，在上面拉人的，他们都是英雄。用数字来说他们代表的都是1，但是在实际过程中他们发挥的作用绝对不止是1，应该是1.5．于是1＋1＝2的公式实际上就变成了1.5+1>2，但是表现出来的就是1＋1＞2了．英雄们是值得赞扬的，但是普通的队员积极配合的作用也是不能忽视的．如果没有普通队员，英雄们就无用武之地了，也就没机会去表现出1.5的价值了．或者说普通队员不配合，只有英雄还是1.5<2，还是完不成任务．

现在神六上天，举国同庆．两个勇敢的宇航员是英雄，负责研制开发的科学家工程师们也是英雄．但是神六上天，荣誉不只属于他们，因为他们身后是一个强大的中华民族．只要你是中华民族的一员，这份荣誉也就属于你．或许你是个默默耕耘的农民，或许你只是个普普通通的工人，只要你在你平凡的岗位上默默地贡献自己，神六的荣誉也就属于你．所谓独木不成林，在1＋1＞2的公式中，平凡的你也是必不可少的。

一滴水只有在大海里才不会干涸，一朵鲜花不是春天，万紫千红才是春。拿破仑是了不起的，他自称征服了欧洲。但是如果没有他手下的士兵和支持他的法国民众，他什么都不是。董存瑞是伟大的，舍身炸碉堡。但是如果没有当时冲锋的大部队，他舍身炸碉堡也就失去了意义。黄继光是伟大的，舍身堵枪眼。但是如果没有当时立刻冲锋的其他普通士兵们，他用身体去堵枪眼就是愚蠢的。再伟大的个人，离开了别人，离开了集体就什么都不是。所以牛顿说，他取得的成就是因为他站在巨人们的肩上。

如果需要，我们应该有站出来去成为英雄的勇气。如果需要，我们也要有为他人默默奉献的平常心态。1＋1〉2靠的是大家，少了哪个都不成。

习惯六：统合综效 ―― 创造性合作的原则

统合综效谈的是创造第三种选择--既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三种远胜过个人之见的办法。它是互相尊重的成果--不但是了解彼此，甚至是称许彼此的歧异，欣赏对方解决问题及掌握机会的手法。个人的力量是团队和家庭统合综效的利基，能使整体获得一加一大于二的成效。实践统合综效的人际关系和团队会扬弃敌对的态度( 1+1=1/2 )，不以妥协为目标( 1+1=1.5 )，也不仅止于合作( 1+1=2 )，他们要的是创造式的合作( 1+1=3 或更多)。