淘宝购物车营销靠谱:一个父亲的求助!11111111

来源:百度文库 编辑:中科新闻网 时间:2024/04/28 23:07:12
一个父亲的求助!!!!!!!!!
悬赏分:5 - 离问题结束还有 14 天 22 小时
我的女儿今年17岁了,在小学的时候就交了男朋友,对象还是她哥哥的同学,那小子当时上初三了,后来不知道去什么地方了,看的出我女儿挺在乎他的。后来女儿上了初中,就开始频繁的交男朋友,初一的时候交了三个,初二的时候一个,初三的时候两个,真是烦死我了!
我的女儿在我们面前很乖,我们说的话一般她都听,并且在学校也很好,是班级的前三名并且这次以优异的成绩考上了市重点高中。
听她们班级的同学反映,我女儿在班级里很爱和男孩闹,并且是个追星族,她很喜欢那些影视明星,特别是长的高高帅帅的,他的男朋友也都比较英俊(有些我偷摸见过的)。
其实我们做父母的是比较开明的觉得现在的孩子都成熟早,有了早恋很正常,只需要正确引导就行。但是我感觉我的女儿很不正常,她交男朋友是一个接着一个,从小学就开始了。她是不是在玩感情游戏呢?长此以往是不是能够变成一个对感情极其不负责任的人呢?
另外有次听我的女儿说,有个男孩子给她写信要她做他的女朋友,我女儿考虑到平时关系都挺好的,不好驳人家,两个人就这么好上了,这算怎么回事啊?她也太随便了!
她是不是有什么心理问题??
谢谢大家对我和我女儿的关心!非常感谢!
但我怎么注意到大家说的都是很正常的话?一个小女孩子,总是这样的话怎么还能正常呢?是不是我的思想已经落伍了,但我了解到他们班级的其他女孩子即使有男朋友,但也不会是象她那样多那样随便的!我甚至感觉是不是她的初恋时受到了什么刺激了!我在这里问问题是想让大家帮我思索一下,她这样做的原因就竟是什么?都可能是些什么因素导致了她现在的情况发生?
再次非常感谢大家 谢谢!!!

您做父亲的责任感和处理问题的理性很值得我学习。
我的观点是:你的女儿确实是在玩感情游戏,但是只要正确引导,这不是坏事。
正如处理许多问题的能力都是通过游戏锻炼的一样,处理感情问题的能力也需要游戏的锻炼,因为游戏是真实生活的一种模拟。如果在什么是爱情都还不清楚的时候就奢谈什么“对爱情负责”才是最不负责任的行为。你也不希望他现在的“男朋友”就一定是他一生的感情寄托吧。
但是“模拟训练”毕竟要有一定期限,如果对待感情总是在“模拟”未免给人以轻浮的感觉。
好在您和您女儿沟通比较顺利,应该让她了解——她这样做至少从表面上看起来会留给人不好的印象,告诉她:她已经17岁了,已经不再是小孩子了,虽然可以暂时同某个男孩子有比较近的关系,但“男朋友”这个词对她来说已经不是儿戏了,应该把握友情与爱情的“度”了。
另外我个人认为:青春期的男孩女孩,一旦“恋爱”,哪怕只是自己认为的恋爱,就像有成瘾行为一样,很难再停下来,所以您女儿小学时候的“恋爱”行为可能对他后面的行为有一些影响,这种“成瘾性”也需在进化过程中,对繁衍种族是有利的,但对于现代社会的人必须理智得面对,如果产生不好的影响,就要及时打破成瘾的怪圈。
如果有什么希望和我进一步讨论,我将很感谢您的信任,我的email: richardemail@tom.com

要解决好这个问题,首先要弄清楚早恋形成的原因和特点。青少年早恋行为有以下几个特点:第一,旨意朦胧:他们对于早恋关系的发展结局并不明确,仅仅渴望与异性单独接触。第二,内心矛盾:既想接触又怕被人发现,早恋的过程中愉悦和恐惧并存。第三,变化无常:一对一的早恋关系缺乏持久性,一般不会持续很长时间。第四,选择差异:在行为方式上,有的青少年的早恋行为十分隐蔽,通过书信、电话等方式来传递感情,但也有的青少年很公开,在许多场合出双入对,俨然像一对情侣。在关系程度上,大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天,交流隐秘的感情。有的则除了谈论感情以外,甚至发生性关系。在年龄喜好上,女孩儿喜欢比较成熟的男性。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿,在交往中体现自己的阳刚之气。早恋的类型可以归纳为8种:爱慕型、好奇型、模仿型、从众型、愉悦型、补偿型、逆反型、病理型。
从生理方面看,青少年早恋的背后隐藏着人类原始的生育本能。当前人类的性成熟和实际可能生育后代之间,出现了时间上的明显差距。表现为性成熟早,生育活动晚。我们必须正视性成熟和性本能冲动在青少年心理和行为上产生影响的事实,清醒地认识早恋的实质。

从心理方面看,青少年进入青春期后,随着性生理的变化,性心理也必然发生复杂的变化。中学阶段正是十三四岁到十七八岁的时候,人生经历了“第二次诞生”,心理接受了第二次“断乳”。中学生的性生理的萌发与逐渐成熟,引起了性心理的变化。对两性关系感到神秘、敏感、奇妙。情绪情感变得热烈而又脆弱,再加上分析判断能力欠缺,自我克制能力不强,因此,有些青少年学生易受社会上某些不良影响的侵袭和不良意识的诱惑。有的学生看了有关异性生理的书刊,由此浮想联翩;有的男生为博得女生好感,热衷于扮演“保护人”角色,显示自己的“英雄气概”;有的女生随着令人羞涩初期的来潮,在经过一段惊喜、害羞、彳旁徨的心理过程之后,产生了一种朦胧的交友渴望。从这些现象可以看到学生由于进入青春期,不但产生了青春期的新奇感,他们开始注意异性,亲近异性,容易产生爱慕和追求的情感,出现了一系列的思想问题。如果这个时期得不到家长和教师的引导,产生早恋现象就不足为奇。

笔者认为,早恋现象如果不能得到正确引导,会对学生健康成长造成一定的危害。主要表现为:1、分散精力,影响学业;2、感情冲动,种下苦果;3、涣散意志,影响风气。有人作过追踪调查,发现早恋者婚姻的成功率极低,中学时代相互热恋的人,最后能组成家庭的并不多。为这种苦果多于甜果的爱,而耗去人生中最美好的时光,未免太可惜了。

早恋现象的出现,离不开社会、家庭因素,更离不开心理、思想因素。因此,解决学生早恋问题应从心理、思想入手,首先要做好预防和疏导。预防应从以下几方面着手:做好中学生的青春期教育。

加强青春、理想、前途教育和法制教育。引导学生培养健康、高尚的情操。培养建设严肃活泼、积极向上的校风和班集体。建立良好的师生关系。得当地运用异性效应。疏导就是疏导、调理学生的思想情绪,疏导要把握下列三条原则:1要摸清底细,心中有数。2要分别情况,区别对待。3讲究方法,正确引导,切忌粗暴压制强令他们屈从。在具体的操作过程中,可采用下列方法:1“跳”出来,引导学生用理智战胜情感。2“冻”起来,要求学生把情感冻结、埋藏起来,让其“冬眠”,把精力集中到学问上来。3“隔”开来,为他们创造一个良好的环境,尽量避免两人单独在一起。只要我们对学生以诚相待,为学生设身处地地着想,用爱心去感化,发挥群体力量,中学生早恋问题是能妥善处理好的。

这有她才有真正的发言权

悬崖勒马吧`~!!!

现在学生都很随便的啊...我同学都换过10几个男友啦...不过...还是要注意的...太随便不好...特别是女生最重要的第一次啊...不当心女生很容易吃亏的啊...

她一定很漂亮呀~~~~~