少儿口才学童谣练口才:民乐历史,民乐与新民乐关系

中国民乐，历史悠久，变化纷呈，流传不息， 她吟唱着自然景观与社会的变迁， 歌颂着劳动与爱情，演绎着神话历史和现实，是劳动人民在社会实践中集体智慧的结晶。民乐既是中华民族优秀的文化瑰宝，又能起到净化心灵，陶冶情操的作用，传承民乐是民族精神教育的一个有力抓手。

近年来，随着我校声誉的不断高涨，学校的学生数逐年增加，随之在民乐乐器方面有特长的优秀学生的数量也在不断增加，学生特长的维持和发展也成了学校责无旁贷的任务。针对地区、社区、学校和学生情况的特点，为了满足学生不同方向、不同层次的发展，贯彻“以学生发展为本”的课改理念，完善学校课程体系，自2004年，我华夏西校结合学校课程设置的整体安排，依托我校师资队伍中艺术类人才资源优势，主要以黄丽萍、杨莉菊、陆瑛老师的个人特长为基础，成功地组建了开发了创立了富有学校特色、地域特点的、陶冶学生情操的校本课程资源——民乐社团。

在挖掘校内资源的同时，我们也积极将目光转向社会资源，寻求更高层面的突破。我们请来了在浦东民乐界享有知名的杜仁元老师。杜仁元老师从小喜欢民乐，几十年来，坚持不懈潜心研究，使他对各种民族乐器的演奏都有较好的掌握，杜老师特别擅长演奏二副和笛子。更为可贵的是，杜老师有着一颗热心教育的心，他对民族音乐的挚爱和认真负责的处事态度更是一份宝贵的教育资源。

如今我校的民乐团，已形成了30多人的规模，涵盖预备、初一、初二各个年级，涉及二胡、笛子、古筝、扬琴、柳琴、琵琶、中阮、打击乐器等多种高中低音的器乐。每周的星期一下午，民乐团的同学们聚集在一起，在杜老师、黄老师、杨老师、陆老师的带领下畅游于民族音乐纯美极致的气韵意境之中，开始抒发心灵深处的人文情怀。未满周岁的民乐团，在师生的共同努力下，已脱离了蹒跚学步而处于“小荷才露尖尖角”的阶段。 2005年四月，他们表演的《苏堤漫步》，在浦东新区中学生艺术节上获民乐类表演一等奖。愿我校的民乐团演奏出更多绕梁三日的天籁之音，营造出华夏校园宁静致远的气韵意境。