免费的引流软件哪个好:谁有《爱生案例》啊？救命啊！急人！

爱生案例：

　　以真挚的爱心来感化学生，使每一个学生快乐的成长。

　　俗话说：十个指头不一般齐，班里每个孩子的情况各不相同，尤其是调皮学生最令人头疼，但教好调皮学生却是无比快乐的。问题在于我们总是找不到突破口，因为他们那么调皮，行为怪异出格，惹人生气。如果我们一味的呵斥、批评、指责，给他们更多的限制，他们就会产生逆反心理，形成破罐破摔的放纵心理和行为。在班主任工作中，我认为转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。今年我所教的付志强就是我班颇为“有名”的人物，纪律差，常常惹祸闹事，作业拖欠，成绩很差，不服管教，令所有教过他的老都感到师头疼。我想：与其一味的批评教育，何不寻找一下他的闪光点，诱发他主动改过的内驱力呢？但是他那么调皮，我真的想不到他的优点，拿什么来表扬呢？但是我可以为他创造条件啊。

　　这天上课，学生们练习朗读《桂林山水》第三自然段。我特地请他站起来读，说实在的，他的朗读并不好。但我要为他创造一个机会。我冲他笑了笑，提高声音说：“读得不错，很有感情。”我看到他先是一愣，接着红着脸把身子挺了挺，明亮的眸子向我扫视了一下。我明白那眼神里满含着惊讶、期盼和自信。他一定没有想到，谁都不喜欢的他还会受到表扬。此后几天，我总是关注着他，给他一些机会，甚至在家访时特意向他父亲表扬他。以后那段时间，老师们都一致称赞他上课注意力比较集中，纪律有明显好转。但我不能期望他更多，一下子改好不可能的，我要给他时间，那是一个反反复复的漫长的过程，他在转变，轻轻一语竟有如此魅力，它胜过了那么多的狂风暴雨般的批评、教育。通过家访，我还得知班里的最爱打架的男生，原来是从小失去亲生母亲，父亲忙于做生意，而无暇顾及他时，我对他更多了一份关心，每天下午放学后，我都把他留下来，指导他完成当天的作业后，再让他回家，看到他衣服脏了，就叫他及时换下来，给他洗干净，看到他头发长了，就带他去理发，到了周末，嘱咐他要洗澡。还多次与他父亲取得联系，希望他要多抽出一些时间来照顾和关心一下自己的孩子。慢慢地，他变了，变得讲卫生了，不打架了，能按时完成作业，遇到不会的能主动地问教师了，看到他一点一点进步了，我打心眼里为他高兴。

　　从他的转变中，我深深体会到教师的爱，有直接的感染力，这样学生才能信师道，听师教，主动转变自己。大部分同学在爱的感染下，也学会包容别人，热爱集体，关心同学。

天那

向您敬礼！

爱心撒向每一位学生
德州市建设街小学 侯秀凤
【爱生格言】
作为一名教师，爱是一份责任，一份付出。我要做太阳，把爱遍施给每一位学生。
【教师间介】
侯秀凤，女，1966年1月出生，在德州市建设街小学任教，大队辅导员，小学高级教师， 1989年毕业于德州师专物理系，89-93年从事初三化学教学，93年以来从事小学数学教学。
1991年我荣获了《全国优秀园丁奖》。1992年被评为德州市优秀班主任。
自1993年以来，所执教的公开课，先后获得省优质课二等奖，市优质课一、二等奖。所撰写的十多篇论文分获省一等奖、市“一、二”等奖。曾荣获市电教能手、市教学能手；德州市百家教师；山东省优秀科技辅导员；山东省教学能手；山东省优秀教师。
【案例分析】
爱心撒向每一位学生
班级和学校是一个小社会，存在各种各样的学生。在教育学生时，我的立足点是“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成材。”因此，我不要求学生什么都好，什么都行。在我所带的班级里，任何一位同学，不管基础如何，不管他过去犯过什么错误，都会得到尊重。我会把我的一颗爱心撒向每一位学生，正是这份爱铸成了我人生轨道上最亮丽的风景线，正是这份爱使我和我的学生在历练中走向成熟、在历练中获得成功。
个头不高的林如博，上六年级时从农村转来的，刚转来时基础差，贪玩、懒散，总是不完成作业，问他原因——忘了，不管我怎样盯着，总有不完成的，致使学习一落再落，我很伤脑筋，但我从不放弃，我在不停的寻找教育的方法和机会……一次班队活动使他发生了大的转变，2000年的“中秋节话团圆”主题活动中，学生自带月饼、水果，林如博是住校生，什么也没带，我想这是一个好的献爱心教育机会，也许对林如博有所感触。我对同学们说：“林如波同学离家远，没带东西，怎么办？”话刚出口，同学们已行动起来，纷纷送上月饼和水果，林如博早已感动了，“老师，我不听话，不做作业，你还关心我，真对不起”，我赶忙说“知错能该就是好孩子，老师相信你能干上来”，同学们也给以掌声鼓励他，过后，我悄悄送他一本笔记本，让他把每天的作业和疑问记在笔记本上，就忘不了了。从那以后，他按时完成作业了，不会能试着问了，我发动学生和他结成互帮对子，及时给他补习功课，他慢慢有了起色，成绩上来了，劲头足了，期末数学取得92分的好成绩。爱是开启孩子心灵之锁的金钥匙，是师生真挚的爱心给了他自信和上进的勇气。
爱的力量是神奇的，一次促膝谈话，一次成功的活动，它可以抚慰受伤的心灵，可以帮学生找到自信，可以让一群散漫的学生约束自我，我将用我的一颗爱心关注每一位学生，我坚信心存爱意定会勇攀高峰。

小心啊