mbi拆分历史图片:问题教学理论运用于课堂教学有何利弊?

来源：百度文库 编辑：中科新闻网 时间：2024/05/05 22:58:51

理论是对实践的总结，是感性认识经过加工以后的感性理性认识，对实践有很好的指导作用
但是理论是死的，是相对静止的，是过去的东西，而教学是活的，动态的，现在的，总是用理论开要求时间就是本本主义，就不事实就是

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