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来源:百度文库 编辑:中科新闻网 时间:2024/05/10 11:27:43
小明和小强都是张老师的学生,张老师的生日是M月N日,2人都不知道张老师的生日是下列10组中的一天,张老师把M值告诉了小明,把N值告诉了小强,张老师问他们知道他的生日是那一天吗?

3月4日3月5日3月8日

6月4日6月7日

9月1日9月5日

12月1日12月2日12月8日

小明说:如果我不知道的话,小强肯定也不知道

小强说:本来我也不知道,但是现在我知道了

小明说:哦,那我也知道了

请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天?

答案应该是9月1日。
1)首先分析这10组日期,经观察不难发现,只有6月7日和12月2日这两组日期的
日数是唯一的。由此可知,如果小强得知的N是7或者2,那么他必定知道了老师的
生日。
2)再分析“小明说:如果我不知道的话,小强肯定也不知道”,而该10组日期的
月数分别为3,6,9,12,而且都相应月的日期都有两组以上,所以小明得知M后
是不可能知道老师生日的。
3)进一步分析“小明说:如果我不知道的话,小强肯定也不知道”,结合第2步
结论,可知小强得知N后也绝不可能知道。
4)结合第3和第1步,可以推断:所有6月和12月的日期都不是老师的生日,因为
如果小明得知的M是6,而若小强的N==7,则小强就知道了老师的生日。(由第
1步已经推出),同理,如果小明的M==12,若小强的N==2,则小强同样可以知道老师的生日。即:M不等于6和9。现在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日
9月5日”五组日期。而小强知道了,所以N不等于5(有3月5日和9月5日),此时,
小强的N∈(1,4,8)注:此时N虽然有三种可能,但对于小强只要知道其中的
一种,就得出结论。所以有“小强说:本来我也不知道,但是现在我知道了”,
对于我们则还需要继续推理
至此,剩下的可能是“3月4日 3月8日 9月1日”
5)分析“小明说:哦,那我也知道了”,说明M==9,N==1,(N==5已经被排除,3月份的有两组)

是3月4日、3月8日、9月1日中的一天。逻辑推理:(6、12月有唯一日子,小明不可能说出小强肯定不知道的话。小强说知道了,那日子肯定在3、9中不重。则只能是1、4、8日。)情景推理:(小明也说知道了,则4、8日不是,否则小明判断不出。故看是9月1日。)事实上小明应该说不出也知道的话,因为他知道的只是月份。由此可见小明说的不是实话,既然如此,他先前的话就不可信.不过,小强说不知道这是真的.故只能得出生日不可能是6月7日和12月2日。这是典型的思维考题,看你是由结论入手呢还是从原因入手,是主观意识决定一切呢,还是比较尊重客观事实,说得比较有道理都对.我说,看他是找总裁呢还是找技术经理。

03.04

正确答案是9月1日,推理:1、小明说:如果我不知道的话,小强肯定也不知道 ,排除7号和2号,这两个号中分别属于6月和12月,这两个月份也排除,剩3.4,3.5,3.8,9.1,9.5
2、小强说:本来我也不知道,但是现在我知道了,说明N不是5,剩3.4,3.8,9.1
3、小明说:哦,那我也知道了,说明M不是3,剩9.1

⒈证明函数f(x)=3/x在(-∞,0)上是减函数
设x1<x2<0
f(x1)-f(x2)=3/x1-3/x2=3(x2-x1)/(x1x2)
因为x1<x2<0,所以x2-x1>0,x1x2>0
所以f(x1)>f(x2)
所以f(x)=3/x在(-∞,0)上是减函数

⒉判断函数f(x)=x^2+1在(0,+∞)上是增函数还是减函数?
设x1>x2>0
f(x1)-f(x2)=[(x1)^2+1]-[(x2)^2+1]=(x1)^2-(x2)^2=(x1+x2)(x1-x2)
因为x1>x2>0,所以x1+x2>0,x1-x2>0
所以f(x1)>f(x2)
所以f(x)=x^2+1在(0,+∞)上是增函数