多罗菩萨真言需传承吗:古文小报，谁会编？快！

一个朋友看到我的古文后对我说：如果说中国有5000年的文明史，那么其中的4900多年都是用古文书写的。不错，中华古文还是一种在中国独立起源、发展、完备的，在其演变过程中没有受到任何外来文化影响，因而独具中国特色，是纯粹的中国制造的文体，是当之无愧的国粹！再看如今的古文，其霸者之风早已荡然无存，上入穷途末路。除了寥若晨星的几个专业人士之外，还有多少人愿意去看、去学她呢？更谈不上去继承和发展了。我真担心在不久不的将来，古文会被束之高阁，完全脱离我们的生活。界时，现代中国人看不懂古代中国人留下来的的文章。那可是中华民族近五千年的精华所在呀！这种现象是透视着社会发展的进步，亦或是散发着中华文化既将要消失的悲哀？

古文这所以没落到今天这个地步，是和历史、社会环境以及古文本身有很大关系。随便举几个例子吧：古代社会 是以单音节词为主，而社会则是以双音节词为主，并且三音节以上的词正呈越来越多的趋势；古代的许多专用词已随时代消失了；古文的一些专用的语法句式和现代的语法句式不尽相同；虚词在古文中占有的份量大，且灵活不易掌握；再用古文写作有言文脱节之嫌（遇见：脱节了几千年，好像就不算是病了。）等等。应该还有很多，只是一时想不起来了。但我认为这些问题并不是不能解决的，关健是看你想不想去继承和发展她，只要想做就没有做不成的事！本人在这方面就做了不少有益有尝试。在外来文化的巨大的冲击下，我们更应该保留一些富有中华传统特色的文化，古文在目前还算是一片较为纯净的领域。就我们河南来说，自古就是文人辈出，不胜枚举。如今我们更是得出了“文化河南”的口号，我们是不是应该在特色二字多下点功夫呢？基于此，我物向有关部门和广大有识之士建议：应该成立一个发展古文的组织机构，该机构的宗旨可以概括为： 继承、发展、弘扬、创新。具体的工作内容就是：分析、预测、解决在现代古文写作过程中遇到的问题，并给与理论和实践上的指导，我们应该尽快以团体的形式进入古文写作领域，毕竟我们不是先入者，据本人所知，北京早在多年前就有类似的组织，还创办有《中华古文报》。我们要奋起直追，我们有信心、有能力后来居上的。在这片尚属于全新的领域，谁付出的多，谁就收获的多，到时，谁的话就是游戏规则。如果一场复兴古文的运动能起源于我们河南的话，将会为文化河南添上浓抹重彩的一笔！本人就正在和几个大学生利用他们的校刊、系刊在他们的高校里宣传古文。但这只是个人行为，收效甚微。如果能有政府部门和广大有识文学爱好者的大力支持，相信力度会更大，收获也会更大！

另外我们还应重视古文后备力量的培养，加强古文写作教育的基础建设，如果我们把普及英语的力度分出一部分来普及古文，这应不是一个件太难的事，这是为弘扬中华传统文化而努力，会比普及英语更得民心，这是功在当代，利在千秋的壮举！对于那些受学者来说，学习自己老祖宗留下来的东西不会比学习别人的语言更难吧？自己国家的语言和文字都说不好、看不懂，却能说一口流利的外语，是不是给人一种滑稽的感觉呀？学生是知道的代表，继承和发展古文应该先从学生抓起，在各阶层学生的课本里加大古文扭占有的比例，具体可以这么做：小学阶段的学生应以背诵记忆为主，为以后打下坚实的基础。可以把《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》、《幼学琼林》定为说讲读教材，再摘抄四书五经中的一些篇章和一些短小的古文让学生去背诵。总之，这时期的古文不应低于30％；到了实践阶段应以分析理解为主、背诵记忆为辅。要进一步加大古文在讲授课中的比例，应不低于40％；到上高中生的心理趋于成熟，自觉自悟能力较强，应该让他们深层次的接触了解古文， 可以引导他们开展一些初步的古文写作。就有不少的高考生的古文写的不错的；在大学阶段，应该提高古文在《大学语文》中所占的比例，要提高到一半左右。最好规定每人每学期都要写一篇不低于500字的古文，当然了，中文系的应该做得更多、更好！还有，有条件的高校应该尽快开设古文专业，外省的不少好高校都开了古文专业。以上是我一点不成熟的个人看法，可能偏激了，不足之处，请多指教！！

继承和发展我们独特的中华传统文化，就是应该全民齐动员的。这是每一个中华儿女的责任和义务！面对奄奄一息的古文我们不能见死不救，古文急待爱心援助之手，她只有在众人的精心呵护下才能起死回生，才能让她有一个百花齐放的春天！！