中科新闻网代欧奇希斯的形态:七年级语文题
来源：百度文库 编辑：中科新闻网 时间：2024/05/04 13:23:43
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金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家闻焉。曰：“泯然众人矣。”
问题：
1.文中记叙方仲永的变化经历了哪几个阶段？
2.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，其原因是什么？
3.在文章开始作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？
4.方仲永从“指物作诗里就”到“泯然众人矣”的变化，可以给我们哪些启示?
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家闻焉。曰：“泯然众人矣。”
问题：
1.文中记叙方仲永的变化经历了哪几个阶段？
2.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，其原因是什么？
3.在文章开始作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？
4.方仲永从“指物作诗里就”到“泯然众人矣”的变化，可以给我们哪些启示?
3个阶段.
因为他没有受到后天的教育.
与后文形成鲜明的对比,突出后天教育的重要性.
我们要努力学习后天的教育.
1因为他没有受到后天的教育.
2与后文形成鲜明的对比,突出后天教育的重要性.
3我们要努力学习后天的教育.