游戏女生人数排行榜:什么是燃烧？要资料

33．什么是燃烧？其本质特征是什么？
答：燃烧是一种同时伴有放热和发光效应的激烈的化学反应。放热、发光、生成新物质（如木料燃烧后生成二氧化碳和水份并剩下碳和灰）是燃烧现象的三个特征。燃烧是一种氧化反应，其中氧气是最常见的氧化剂，但氧化剂并不限于氧气，氧化并不限于同氧的化合。
34．燃烧必须具备哪些条件？
答：发生燃烧必须具备三个基本条件：（1）要有可燃物;如木材、天然气、石油等；（2）要有助燃物质，如氧气、氯酸钾等氧化剂；（3）要有一定温度，即能引起可燃物质燃烧的热能（点火源）。可燃物、氧化剂和点火源，称为燃烧三要素，当这三个要素同时具备并相互作用时就会产生燃烧。
35．什么叫“燃点”、“自燃点”、“闪点”?
答：“燃点”也称着火点。火源接近可燃物质能使其发生持续燃烧的最低温度。 “自燃点”即可燃物质与空气混合后共同均匀加热到不需要明火而自行着火的最低温度。“闪点”是指可燃液体的一种最低闪燃温度，在该温度下，液体挥发出的蒸汽和空气混合与火接触能够发生闪燃的最低温度。
36．引起着火的直接原因的哪些?
答：一般有：（1）明火——如焊炬、炉火、香烟等；（2）电火花——如电气开关的接触火花、静电火花；（3）雷击——云层在瞬间高压放电引起的火；（4）加热自燃起火——如熬沥青加热引起自燃；（5）可燃物质接触被加热体的表面——如油棉纱接触高温介质的管道引起自燃；（6）辐射作用——衣服挂在高温炉附近引起着火路；（7）由于摩擦作用一一如轴承的油箱缺乏润滑油发热起火；（8）聚焦及高能作用——使用老花眼镜、铝板等对日光的聚焦作用和反射作用引起着火， 激光照射引起光烧毁； （9）对某些液态物质施加压力进行压缩，产生很大的热量，也会导致可燃物起火，如柴油发动机的起火的工作原理；（10）与其他物质接触引起自燃起火：如何、锅、钙等金属与水接触；可燃物体与氧化剂接触，如木屑、棉花、稻草与硝酸接触等。
37．引起火灾的主要原因有哪些?
答：归纳有以下几方面：（1）对防火工作重要性缺乏认识，思想麻痹，是发生火灾事故的主要思想根源。 （2）对生产工艺、设备防火管理不善是导致发生火灾事故的重要原因。（3）设计不完善，为防火工作留下隐患，成为火灾事故根源。 （4）对明火、火源、易燃易爆物质控制不严、管理不善，是引起火灾事故的直接原因。（5）防火责任制贯彻不落实、消防组织不健全、不能坚持防火检查、消防器材管理不善及供应不足是导致火灾漫延扩大的重要原因。
38．做好防火工作的主要措施有哪些?
答：（1）建立健全防火制度；（2）建立健全防火组织； （3）加强宣传教育与技术培训； （4）加强防火检查，消除不安全因素；（5）认真贯彻防火责任制；（6）配备好适合的足够的灭火器材。
39．影响燃烧的主要因素要哪些?
答：（1）燃点:燃点越低，火灾危险性越大；（2）自燃点：自燃点越低，火灾危险性越大；（3）闪点：闪点越低，火灾危险性越大；（4）自燃：自热燃烧、堆放越多，越易引起燃烧；（5）挥发性：比重越小、沸点越低，其蒸发速度越快，火灾危险性越大; （6）可燃气体的燃烧速度：单位时间内被燃烧掉的重量或体积量度，燃烧速度越快，引起火灾危险性越大； （7）诱导期：在引起着火前所延滞的时间称为诱导期，时间越短，火灾危险性越大；（8）最小引燃量：所需引燃能量越小，引起火灾危险性越大。
40．简述灭火的基本原理及方法?
答：燃烧必须同时具备三个条件，采取措施以至少破坏其中一个条件则可达到扑灭火灾的目的.，灭火的基本方法有三个：
（1）冷却法： 将燃烧物质降温扑灭，如木材着火用水扑灭；（2）窒息法：将助燃物质稀释窒息到不能燃烧反应，如用氮气、二氧化碳等惰性气体灭火。（3）隔离法：切断可燃气体来源，移走可燃物质，施放阻燃剂，切断阻燃物质，如油类着火用泡沫灭火机。
41．什么是爆炸？爆炸现象有何特征？
答：爆炸是能量（物理能、化学能或核能）在瞬间迅速释放或急剧转化成机械功和其它能量的现象。一般说来，爆炸现象具有以下特征：（1）爆炸过程进行得很快；（2）爆炸点附近压力急剧升高，多数爆炸伴有温度升高；（3）周围介质在压力作用下产生振动或受到机械破坏；（4）由于介质振动而产生声响。其中，压力急剧升高是爆炸现象的最主要特征。
42．燃烧与氧化爆炸有什么异同点？
答：可燃物的燃烧与氧化爆炸的本质是相同的，都是氧化反应，但二者的反应速度、放热速率不同，火焰传播速度也不同，爆炸比燃烧要快得多。
43．火灾事故与爆炸事故有什么区别？又有什么联系？
答：火灾事故和爆炸事故的发展明显不同。火灾是在起火后火场火势逐渐蔓延扩大，随着时间的延续，损失数量迅速增长。而爆炸的突发性强，破坏作用大，爆炸过程在瞬间完成，人员伤亡及物质财产损失也在瞬间造成。由于燃烧和（化学）爆炸的本质都是氧化反应，因此火灾和爆炸事故常常互相转化；（1）爆炸引起火灾。爆炸抛出的易燃物可能引起火灾。如油罐爆炸后，由于油品外泄往往引起火灾；（2）火灾引起爆炸。火灾中的明火及高温可能引起周围易燃物爆炸。如炸药库失火，会引起炸药爆炸。一些在常温下不会爆炸的物质，如醋酸，在火场高温下有变成爆炸物的可能。
44．发生爆炸的基本因素是什么?
答：造成爆炸的原因因素是：（1）温度；（2）压力；（3）爆炸物的浓度；（4）着火源。
45．什么叫爆炸极限?
答：可燃气体、蒸汽或可燃粉尘与空气组成的爆炸混合物,遇火即能发生爆炸。这个发生爆炸的浓度范围，叫爆炸极限，最低的爆炸浓度叫下限，最高的爆炸浓度叫上限。通常用可燃气体、蒸汽、粉尘在空气中的体积百分比表示。
46．防止发生爆炸的基本方法有哪些?
答：（1）控制可燃性物质，防止可燃气体、蒸气和可燃粉尘和空气构成爆炸混和物；（2）清除着火源；（3）隔绝空气，去掉助燃物质如氧气、氯气、氯酸针、高健酸斜等；（4）装设安全阀防爆板；（5）加强通内、除尘；（6）定期进行检查试压、测厚及探伤检查无损检测。

燃烧是指燃料与氧化剂发生强烈化学反应，并伴有发光发热的现象。燃烧不单纯是化学反应，而是反应、流动、传热和传质并存、相互作用的综合现象。

远古时代，火的使用使人类从野蛮状态走向文明。十世纪以前，人们认为物质燃烧取决于一种特殊的“燃素”。18世纪中叶，法国化学家拉瓦锡和俄国科学家罗蒙诺索夫根据他们的实验，分别提出燃烧是物质氧化的理论。

19世纪，人们用热化学和热力学方法研究燃烧，发现了燃烧热、绝热燃烧温度和燃烧产物平衡成分等重要特性。20世纪初，苏联化学家谢苗诺夫和美国化学家刘易斯等人发现，影响燃烧速率的重要因素是反应动力学，而且燃烧反应有分枝链式反应的特点，即中间生成物可以加速燃烧过程。

20世纪20年代，苏联科学家泽利多维奇、弗兰克·卡梅涅茨基和美国的刘易斯等又进一步发现：燃烧现象，无论是着火、熄灭和火焰传播，还是缓燃和爆震等，都是化学反应动力学和传热传质等物理因素的相互作用。

在研究了预混火焰和扩散火焰、层流燃烧、湍流燃烧、液摘燃烧和碳粒燃烧等基本规律之后，人们认识到，控制燃烧过程的主导因素往往不是化学反应动力学，而是流动和传热传质，于是初步形成燃烧理论。

20世纪40～50年代，由于航空、航天技术的发展，使燃烧的研究由一般动力机械扩展到喷气发动机、火箭和飞行器头部烧蚀等问题中，并取得了迅速的发展。因此，力学家卡门和中国的钱学森建议用连续介质力学方法来研究燃烧，提出了“化学流体力学”这一名称。许多人运用粘性流体力学和边界层理论对层流燃烧、湍流燃烧、着火、火焰稳定和燃烧振荡等问题进行了更深入的定量分析。

到了20世纪70年代初，由于高速电子计算机的出现，英国科学家斯波尔丁等人提出了一系列流动、传热传质和燃烧的数学模型和数值计算方法，把燃烧学的基本概念、化学流体力学理论、计算流体力学方法和燃烧室的工程设计有机地结合起来，开辟了研究燃烧理论及其应用的新途径。

70年代中期以来，应用激光技术测量燃烧过程中气体和颗粒的速度、温度和浓度等，加深了对燃烧现象的认识。

燃烧学是一门正在发展中的学科。能源、 航空航天、环境工程和火灾防治等方面都提出了许多有待解决的重大问题，诸如高强度燃烧、低品位燃料燃烧、煤浆(油-煤，水-煤，油-水-煤等)燃烧、流化床燃烧、催化燃烧，渗流燃烧、燃烧污染物排放和控制、火灾起因和防止等。

燃烧学的进一步发展将与湍流理论、多相流体力学、辐射传热学和复杂反应的化学动力学等学科的发展相互渗透 、相互促进。