万源万三中学生小姐:一个完整的传播方案应该怎么做?

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就提高公民传媒素养为目的

仅供参考:
科技公共传播的问题与对策---以科技类纸媒为例

作者: 贾宝余 | 2005年09月04日12时07分

【内容提要】我们知道,公众科学素养是反映一个国家国力强盛、社会进步的重要标志,也是全面小康社会的重要指标,更是贯彻科学发展观、建设和谐社会的必要条件。据中国科协1996年进行的调查表明,我国具有科学素养的人口比例仅为0.4%,2001年为1.4%,尽管近年来我国公民科学素养有大幅度提高,2003年的调查表明,这一比例提高到了1.83%,但美国在1990年这一比例就达到了6.9%。这说明,我国的公众科学素养一直在比较低的水平上徘徊。如此严峻的状况与我国科技公共传播的落后有必然关联,其中,面向大众的公共传媒负有重要责任。本文从对科技传播的四个阶段的讨论出发,重点探讨科技新闻传播“曲高和寡”的基本现状和原因,并以科技类纸媒为例提出初步的应对措施。

2004年6月2日,胡 锦 涛同志在两院院士大会上发表重要讲话指出:“要通过普及科学发展观和其他科技知识的持久活动,使广大人民群众更多地了解科技知识和科技创新,更好地接受科学知识和科学技术的武装,在全社会进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围和良好风尚。”这种“持久活动”,其实就是多元文化形态下的科技传播。

但以科技传播为主要内容的“持久活动”,在今天的效果并不明显。我们知道,公众科学素养是反映一个国家国力强盛、社会进步的重要标志,也是全面小康社会的重要指标,更是贯彻科学发展观、建设和谐社会的必要条件。据中国科协1996年进行的调查表明,我国具有科学素养的人口比例仅为0.4%,2001年为1.4%,尽管近年来我国公民科学素养有大幅度提高,2003年的调查表明,这一比例提高到了1.83%,但美国在1990年这一比例就达到了6.9%。

这说明,我国的公众科学素养一直在比较低的水平上徘徊。如此严峻的状况与我国科技公共传播的落后有必然关联,其中,面向大众的公共传媒负有重要责任。2002年11月在巴西著名高科技城市圣若泽-杜斯坎普斯召开的第三届世界科技新闻大会也认为,在科技迅速发展,对社会影响越来越大的今天,作为科技传播重要形式的科技新闻,发挥着非常重要的作用。

本文从对科技传播的四个阶段的讨论出发,重点探讨科技新闻传播“曲高和寡”的基本现状和原因,并以科技类纸媒为例提出初步的应对措施。

科技传播的四个阶段

科技传播是与政治传播、经济传播、体育传播等并列的一种传播类型。从知识供应链的角度来看,科技传播是知识传播的形式之一,而知识传播是知识供应链的中间环节,它连接着知识生产(知识创新)和知识应用(如科技产业化、科学发展观的实践等)。

按照科技知识在传播过程中所处的位置和作用,它可分为四个不同阶段。一是科学共同体内部的传播,这是对科研工作的阐述性和解释性传播,着重于科学圈子内部的沟通、交流和探讨;二是向其他领域专业人员的传播。随着科技在决策和实践中重要性的凸现,科技向其他专业人员的传播也显得极为重要,这是现代社会***、科学决%