山东10月份天气:我女儿11岁了，仍看些漫画书，我想让孩子看些名著，怎样引导，培养兴趣啊？她们这个年龄适合看什么书？

名著读了也消化不了，那个阶段别读什么大头书的好，乖乖的读书，被人叫书呆子也无所谓，管的严点，时机到了自然会有读的欲望了，到时候自然会读，小时候最好从古诗教起，
我3岁开始学古文（豪放派），4岁开始听老爸的爹讲孙猴子的英雄事迹，5岁学会反问，6岁开始钻研象棋，7岁会下所有棋类，8岁开打乒乓，9岁横扫游泳池，10岁迷上漫画，次年看腻，11岁的时候就是傻子一个读小四，最喜欢看西游水浒；从小一开始有语文达人教（逼）写作文，小学毕业象棋横扫年级，开始反复研读《三国》的深刻含义和逻辑谋略，14初一开始非系统学习心理学，15初二开始学习语言表达即口才，并且有幸遇到了一本足以影响人一生的书（不想说，很小气的哈哈），从此成绩飘了上去，15下半学期开始文思泉涌，在16岁前经常被拿去语文组（真的啊。。），中考语文118作文丢了两分，高二（理科）受到优秀动画冲击不小心学会了日语，现在人生深受《海贼王》影响，剑桥指日。而“名著”这种东西，已经被我当作课内作业一样自己也不知道什么时候看完了。

如果你说的确实是“‘仍’看些漫画书”，那么你有很大的责任

因为我活得很沧桑，经历了很多事，所以我渐渐明白一个道理，只有走在巅峰的人，才会受到真正优秀的长辈的期待，而对于一个小孩子，唯一可以让人尊敬和让他理解自尊的就是教育。

教育是唤醒人的过程。一旦一个人开始认识到他“醒了”，那么家长可以闭嘴了：当他认识到他“似乎并没有醒来”，那么家长才开始变得伟大。

一位哈佛校长说过“我认为有教养的青年男女应该具有的唯一能力，就是讲正确和纯粹的本国语言。”所以对我们中国人来说，实在没有比学好中文更好更重要的教育方式了，只有懂得了中文的精深与曼妙，才能为精彩的文字所影响。

曾在我失落的时候，我母亲对我说过一句话（恕这句话因我的自私不能公开），我本是个非常高傲的人，有着极强的自尊和自我主义，但是那次我感动了，泪水自己流了下来，我并没有哭。

所以说，要使自己孩子“醒来”，自己必须先是个觉醒的家长，要有着触动孩子灵魂的爱。
而基于爱和理解，没有人失败过。

有名著的漫画书啊
我当年初中看的《巴黎圣母院》就是漫画的
后来到了高中大学特意看的书

慢慢培养
比如 菜志忠的漫画也不错《36计》之类的
当然 有些漫画也不错 比如 宫崎骏的让你学会许多有道理的东西 很不错的！ 其它一些漫画不好 全部都是荼毒幼小心灵的垃圾！！

没事.多大的孩子，干多大孩子的事.
难道想让她7，80的时候去看漫画么？
需要注意的是，帮你安排好时间，合理搭配.
漫画不应该占据孩子现在业余时间的全部.
如果是想引导孩子读书，你尝试以身作则，每天拿出些时间跟她一起看书，她看她的，你看你的，你们在同一个环境下读书，有不懂的地方，可以让她问你.
书的选择种类可太多了，你有心的话，可以去大点的图书大厦，选择些比较积极向上，耐读，不必过长，故事性，趣味性，都比较浓厚的读物.

汤姆索菲历险记,小公子,小公主都是小学刚开始接触小说时看的,都挺与意思的.
叫她看完了写点心得,然后你给她一点奖励就OK了,小孩子都是要哄的

现在27岁左右的人都有一些对小孩的体会，但是意见很分歧，听听新时代的父母对小孩成长的看法：
1、要多读书，能读多高就多高，多培养其他能力（强迫去学钢琴和小提琴的小孩不少啊），目标将来有竞争力。
2、不给压力给小孩，自由发展，其他能力真的有兴趣就学，但不强迫（包括学了一段后不想学的），目标将来和现在都快乐。
基本上没有两者平衡的，因为说是两者平衡者到后期（初中后都会向第一种发展）