中科新闻网山师美术类分数线:我小孩的一道数学题（五年级）：
来源：百度文库 编辑：中科新闻网 时间：2024/04/29 04:36:36
我们列出了4个，但老师只判了两个对。
不敢和老师对质，请网友们帮忙判断一下：
1、4800+4800/20*25
2、4800/20*（25+20）
3、（25+20）/20*4800
4、25/20*4800+4800
5、没想出来
方法1：（即是你的方法1）
先算每辆车
4800/20
再算25辆车
（4800/20）*25
再算原来收入和新加的收入
（4800/20）*25+4800
方法2：（即是你的方法2）
先算每辆车
4800/20
再算增加后车辆总数
20+25
再算总收入
（4800/20）*（20+25）
方法3：（即是你的方法3）
先算原来的车辆数20和增加后的车辆数（20+25）的比例关系
（25+20）/20
即使比原来增加了多少倍
再算原来的4800增加了上述倍数后的钱数
4800*[（25+20）/20]
方法4：（即是你的方法4）
先算出增加的数量是原来数量的多少倍
25/20
再算增加的收入是原来收入的多少倍
（25/20）*4800
最后算原来收入和增加后收入总数
（25/20）*4800+4800
（老师说这些错了？无理取闹= =b）
方法5：
先假设增加25辆车分两次进行
第一次增加车辆和原来相同为20辆即收入增加一倍收入
4800*2
第二次又增加了（25-20）辆车
再算每辆车
4800/20
在把第二次的增加的收入算出来
（4800/20）*（25-20）
最后算总数即最后列试
（4800*2）+（4800/20）*（25-20）
方法6：
先假设增加25辆车分两次进行
第一次增加车辆和原来相同即增加一倍收入
4800*2
第二次又增加了（25-20）辆车
算出原来的20遇第二次增加的
数量的比例关系即
（25-20）/20
所以第二次增加的收入就是
4800*[（25-20）/20]
最后算总数即最后列试
4800*2+4800*[（25-20）/20]
如果可以用方程还有更多
如果可以用方程组还有更多更多
用方程的一个窍门就是把那些根本没必要的东西加进去
就可以多很多想法
其实也就是一个式子变来变去
这就是小学里的“素质教育”？
难怪我怎么都接受不了
咱们的教育体制
方法1：（即是你的方法1）
先算每辆车
4800/20
再算25辆车
（4800/20）*25
再算原来收入和新加的收入
（4800/20）*25+4800
方法2：（即是你的方法2）
先算每辆车
4800/20
再算增加后车辆总数
20+25
再算总收入
（4800/20）*（20+25）
方法3：（即是你的方法3）
先算原来的车辆数20和增加后的车辆数（20+25）的比例关系
（25+20）/20
即使比原来增加了多少倍
再算原来的4800增加了上述倍数后的钱数
4800*[（25+20）/20]
方法4：（即是你的方法4）
先算出增加的数量是原来数量的多少倍
25/20
再算增加的收入是原来收入的多少倍
（25/20）*4800
最后算原来收入和增加后收入总数
（25/20）*4800+4800
（老师说这些错了？无理取闹= =b）
方法5：
先假设增加25辆车分两次进行
第一次增加车辆和原来相同为20辆即收入增加一倍收入
4800*2
第二次又增加了（25-20）辆车
再算每辆车
4800/20
在把第二次的增加的收入算出来
（4800/20）*（25-20）
最后算总数即最后列试
（4800*2）+（4800/20）*（25-20）
方法6：
先假设增加25辆车分两次进行
第一次增加车辆和原来相同即增加一倍收入
4800*2
第二次又增加了（25-20）辆车
算出原来的20遇第二次增加的
数量的比例关系即
（25-20）/20
所以第二次增加的收入就是
4800*[（25-20）/20]
最后算总数即最后列试
4800*2+4800*[（25-20）/20]
2
4800+4800/20*25
4800/20*（25+20）
4800*2+4800/20*5
4800/5*(4+5)
(25+20）/20*4800
1
全对