闻名的反义词是什么:中国教育状况怎么样啊？

教育部门有问题。教育部门在课程的设置上、教学大纲的设置上，在学校的教学课程安排上以及对学生成绩的比评方面都有许多值得改进的地方。第二，跟中国整个的教育水平有关系。为什么在小学、初中阶段应试教育就没这么厉害了呢？因为我们普及九年义务教育，都得上，所以就不是这么厉害。但是到高中阶段就越来越厉害，为什么呢？毕竟现在不是每个高中毕业生都能上大学的。到现在为止，我们奋斗了这么多年，全国平均只有60％的高中毕业生才能受高等教育，包括大专，包括本科。淘汰率是很高的，只要有淘汰率，肯定避免不了要对付考试。
这种现象绝对不是教育部提倡的，但中国国情决定了不可能把所有学校的水平都变成一个水平。应试教育让我看大概会长期存在，但现在我们正在着手，本来搞了许多课程改革，本意都是想减轻学生的负担，结果却没有减轻。我举个例子，去年大家都说课外辅导很厉害，重庆市教委发了一个规定，中小学放学之后，星期六、星期天一律不准搞课外辅导活动，结果学生家长不干了，到教育厅去示威要求撤掉这个决定。这就反映一种社会现象，因为中国是一个发展中国家，中国的教育本身就存在很多不平衡、不完善、水平差异比较大的情况，再加上人们的观念是需要逐步转的。比如这几年发展高职教育，结果家长不同意，现在造成高职不去上，都去上大学。
所以我觉得这将是一个长期的现象，不管怎么说，要提倡素质教育，抵制应试教育，但我看恐怕只能说逐步纠正。治本最主要的办法就是尽量促进不同学校之间、不同地区之间教育均衡发展，但很难。同时希望转变家长的观念，同时改变对学生的评估体系，什么叫好学生，什么叫差学生。这些事情说可以，但落实起来就很困难。

一般。

垃圾，特别是大学教育。

应试教育，不是培养学生的创新力和想象力，动手能力。

太差了啊！ 你可以到中学看看 有多少学生读书啊 我们学校有1400多学生 ， 在读书的不到300人啊 。 真是这样的 ，说谎的是小狗。