中科新闻网江南造船厂 长兴岛:邹忌讽齐王纳谏的重点
来源：百度文库 编辑：中科新闻网 时间：2024/05/06 02:29:32
经常考的
对老师:
文言教学永恒的重点是：字词句，让学生理解并记住文章的大意，并记忆好该掌握的文言虚词，实词，特殊句式，背诵一定的篇章，句段那么目的就达到了。
至于怎么教，有些人是先疏通大意，再归纳字词；有些人则是先归纳字词，再把握内容思想；有些人甚至连内容都不分析，总结。字词句都是重点，这点不应该转移。
但教无定法，有人则这样认为，先把故事情节讲生动了，激起学生兴趣，学生有兴趣了就自然会自行阅读，自行解决生字生词，自己去找，去掌握效果更好。这当然是一种办法，正所谓教无定法嘛，依个人之见，我认为这样过分相信学生，相信学生的主观能动性，不一定适合，不是每个学生都那么自觉，即使都很自觉了，他们自己有能发现多少问题，又知道哪里是重点！
我比较倾向于采纳前一种教学方法。
对学生来说
本课中的“于”字应该是重点中的重点。另外，修、私、书、间、朝、庭等字词，“孰与……”“孰……与……”句式也要掌握。
内容上，邹忌 的谏说方法也是比较重要的。
重点在于领悟邹忌能由己之蔽联想到王之蔽，而且敢于想王道明的精神！单单推求字词之意是不是有点低级拉。