可以当警察的单机游戏:怎样学好语文？

主要是阅读和写作
我写了一篇例文，应该有用
语文学什么
有一种看法认为：语文就是文字。但这种看法未免太狭隘。他只是语言的纪录，知识语言系统的一部分。如果按这种说法来讲，难道我们学语文学了十二年就是学了十二年的汉字？这样恐怕要贻笑大方了。
还有种说法就是扩大了语文的外延。即凡是书面的东西都纳为语文，包括了：合同、文件、便条甚至黑板报都可称为文章，称为语文。要知道凡是课本中都有文章，难道数学、物理、历史、生物都是语文，也都可以纳入语文课本？
很显然，以上两种解释是荒谬的。
在历史上，作为私塾教材的“四书五经”只是因为它的特殊性。作为伦理读本、政治读本、道德读本。而他其中的文学内涵被阉割或被掩盖了。八股取仕是写的八股文中要学习圣人的语气，圣人的思想，而并没有要求学书中的文化。
语文——这门课，从隋朝科举制开始一直延续到现在。其中不免有些弯路，但如今人们对于语文应该有了新的认识。
在语文课程标准中提出“吸收人类先进文化”。课程标准中也规定了中学生必读的名著篇目。作为古今中外的文学经典，其中包含了人类在几千年发展创造的历史中人文精神的精华。阅读名著主无疑是对自身的熏陶和滋养。西方国家作为教育的先进国家，母语教学中对于母语文化讲授是十分重视的。这应该成为我们所应借鉴的，在我们的汉语教学中对于文化的教育应远远多于语言的教育。只有这样才能使学生的文学素养又提高，而文学素养的提高是语文教学的十分重要的一个方面。。
如今，众多语文老师要求学生学习《论语》、《诗经》……这些语文老师把学生领进了以中国古典文化的世界。目的在于让学生在学习语文的同时学习中国的文化。英国著名科学史专家指出：今天保留下来的中国文化、中国的传统、中国社会的精神气质，对日后指引人类世界做出了十分重要的贡献。对于我们,中国人语文课上学习语言的同时切不可忘记中国文化的学习。
的确，学习语文就是学习一种文化。以文化人，实质就是人文化、民族化。语言文化的陶冶是语文教育的灵魂。失去了灵魂语文就只剩下个空壳。学习祖国的语言文字，就要知言养气，读书修身，塑造完美人格。数千年以来中华民族以“自强不息”“厚德载物”的精神创造了举世瞩目的文明。学习语文就是与塑造、培养学生的爱国主义精神，与民族感情。此外还要学习民族崇德重义的价值取向。自强务实的人生态度，乐善好施，见义勇为……通过语文将中国文化传承。
“百尺竿头，更进一步”对于现在语文教学中存在的问题的解决，最重要的就是认识到“学习语文就是学习一种文化”。

第一,首先一定要对语文提起兴趣来
第二,上课认真听,多记笔记,课本上圈,点,勾,划,批注,再准备一本语文笔记本,记下板书.不要烦,要把记笔记当成一种乐趣
第三,坚持写日记,但不用每天都写,认真就行.
第四,准备一本好词好句本,分门别类,随时随地都可以记

以上说的都很有道理,不过我个人认为,最重要的是:上课认真听讲,做好笔记,课后好好温习,不懂的就打破沙锅问到底,作业认真做,别小看语文哦````````

古诗文重点在于阅读，所谓“书读百遍，其义自现”。我认为读诗文不在其本身，而要体会它的意境，这样才能很好地表达出作者的写作目的和他的情感。
在作文方面，有时候，有的同学一提笔就想：我一定要写得很好，可是，结果往往事与愿违。其实，在我看来，写作文要一气呵成！把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辞，用多么多么优美的语言，其实这样更难表得出你的真情实感。我总觉得，不要把作文看作是在完成任务，而是把它看作是在抒发一种感情，是在对纸叙述自己心中想说的话，顺其自然地写下去，这样你就不会有太多地顾忌，而且你写完后会发现原来自己也是可以当作家的。

其实初中语文考试的题目就是分为三个部份。一、默写及古文翻译，二、阅读，三、作文。你要先知道你自己到底是什么地方学得不好，然后自己在花二倍的心思到那上面去就一定可以有进步的。
对于“古文翻译”你只能记每个字的注解，不能按课文的原样背整编的翻译。这样背下来是没有很大的用途的。
而阅读就要看你自己的本领了，课后多做点阅读题就行了。
而作文对于中学生来就都是很难办的问题。考场上写作文题目必须是与众不同的，开头及结尾也是一样写好一点。中间的内容平平淡淡的没有关系。因为老师改卷的时间很短，没有时间看你的全文只会看你的题目、开头、结尾。所以你自己在把握好
把握好现在的学习时间呀！！！

我语文还算不错,我觉得语文还是要多看课外书,多读课文以及一些优美的文段,但不要读太长的,多想问题,多做习题,阅读题也非常重要,一定要经常做.这是我的小小心得,仅供参考