雾凇课文朗读:三道数学应用题

1.1除以15=1/15---是甲的工作效率
1除以10=1/10----是乙的工作效率
甲用9天,就一共做了1/15*5=1/3
剩下的就是乙做的:1-1/3=2/3
2/3除以1/10=15(天）是乙做的天数
15-9=3(天)

2.假如他全做对..就是10*8=80(分)
但是他只有41分..就多了80-41=39(分)
做对一和做错一题相差8+5=13(分)
39除以13=3(道)
10-3=7(道)
所以做对了7道

3.可以看成学生每人载1除以4=1/4棵
假如全是老师..那就栽了90*4=360(棵)
多出了360-120=240(棵)
240除以(4-1/4)
=240除以3又3/4
=64(人)..这是学生栽的
老师就是90-64=26(人)

试题答案：

第一题，根据题意，甲队的工作效率是1/15，乙队的工作效率是1/10。
9-[（1-9×1/15）÷1/10]=4（天）
答：乙队比甲队少工作4天。

第二题，（41+5×10）÷（8+5）=7（道）
答：小聪做对了7道题。

第三题，根据题意，老师的工作效率是4，学生的工作效率是1/4。
（120-90/4）÷（4-1/4）=26（人）
90-26=64（人）
答：老师有26人，学生有64人。

1,设合作了X天
（1／15 ＋ 1／10）X ＋（1／15）（9－X）＝1
X＝4
2，设小聪作对了X题
8X－5（10－X）＝41
X＝7
3，设学生有X个
（X／4）＋4（90－X）＝120
X＝64
即学生64个．老师90－64＝26个

以后要学会自己动脑子，小懒惰

我小学毕业又没工作只答后两个：
二。设做对了X道
X*8+（10-X）*5=41`
13X=91
X=7
三。设老师去了X人，设同学去了Y人。

{X+Y=90
{4X+0.25Y=120

1 设乙队干了X天，依题意得：1/15*9+1/10*X=1，得X=4，则9-4=5，乙队少干了5天。 2，设小聪做对了X道题，8X-5*（10-X）=41，得X=7 3 设学生有X人，则老师有90-X人，得方程：4*（90-X）+1/4*X=120，得X=64，则90-64 =26，老师有26人，学生有64 人

首先,第二题很简单,要有设未知数的思想.
解:设做对x道题.
依题意,8x-(10-x)*5=41
展开得x=7.
答:做对7道题.

(10-x)代表做错的题数 -(10-x)*5代表应扣的分
8x代表应得的分.列8x-(10-x)*5=41 自然就解出来了