卖兰花的尹珊:谁时数学高手？？？

我有经验
找好的例题分析其思路
即
怎么想到这一步的
我为什么没想到
原来还能这样啊
把这些写在例题相应步骤旁

不仅能熟悉各解法，还有看不着的能力上的提升！
这样坚持到考试，会有不小作用。
他使我的数学上了个档次

怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

三、如何学好高中数学
良好的开端是成功的一半，高中数学课即将开始与初中知识有联系，但比初中数学知识系统。高一数学中我们将学习函数，函数是高中数学的重点，它在高中数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点，近年来，高考压轴题都以函数题为考察方法的。高考题中与函数思想方法有关的习题占整个试题的60%以上。
1、 有良好的学习兴趣
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？
（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？
（5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
2、 建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
3、 有意识培养自己的各方面能力
数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自己各方面能力的全面发展。
四、其它注意事项
1、注意化归转化思想学习。
人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。
2、学会数学教材的数学思想方法。
数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法知识的联系，抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。
课堂学习是数学学习的主战场。课堂中教师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练，使高中学生学习所得到丰富的数学知识，教师组织的科研活动，使教材中的数学概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。如初中学习的相反数概念教学中，教师的课堂教学往往有以下理解：①从定义角度求3、-5的相反数，相反数是 的数是_____.②从数轴角度理解：什么样的两点表示数是互为相反数的。（关于原点对称的点）③从绝对值角度理解：绝对值_______的两个数是互为相反数的。④相加为零的两个数互为相反数吗？这些不同角度的教学会开阔学生思维，提高思维品质。望同学们把握好课堂这个学习的主战场。
五、学数学的几个建议。
1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。
2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。
5、争做数学课外题，加大自学力度。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
7、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类

将数学总复习拿出来，然后所有练习归类（别怕麻烦），其实数学很简单，高考数学也是，高考中的一般题就是将你做过的练习换个数，难题就是将你做过的众多练习拼合成一道题。
记住：数学永远是以不变应万变。
你应该是个迎接高考生吧？最后送你一句话：千万别考数学系！！！！！！！！！！！！！！！！
最后祝你好运！！！加油！！！！

sigh，我知道的一个小MM也是今年高考，我有给她写一封信谈这种问题，也贴给你看看吧，希望能有帮助。看来你也是个成绩很好的同学，加油准备吧，过了高考就好了：）

XX，你来短信问我数学的学习方法，我仔细想了一下，个人觉得你需要知道的其实并不是数学的学习方法。今天已经是3月25日了，而高考就在六月初，真
真正正的算一下，时间也就只有两个月，在这个时候谈数学的学习方法，在时间上是不是并不合适呢。所以我换了一个概念，我想来谈一谈，在最后的两个月中以怎样的方法来进行数学的学习，来争取在考试中取得更加令你自己满意的成绩，我想，这样一个命题，对你来说是更加可能且实用的。
有一句很流行的话不知道你听过没有：“首先要做正确的事情，然后才是正确的作事情”。也就是说，在你开始做一件事情之前，你要仔细地想一想，你要做的事情到底是什么，这个决定可能会牵涉到以下几个问题：你现在面临的形势是什么，你现在自身的情况怎样，你最终的目标是什么。先静下心来想一想这些问题，然后对于你要做的事情如何来做自然就会容易看得清楚。对于这些情况，千里之外的我可能并不比你自己更清楚，所以我想在我分析完之后，你还是应该分析自己的实际情况再作决定。
高三到了现在这样的时候，应该已经是最后的阶段，全面地复习应该早就结束了，现在各科大概都处于一个查漏补缺，熟悉题型考法的阶段，事实上这并不
是一个全面提高成绩最合适的阶段，而是一个把自己的成绩逐步稳定下来的阶段。你们应该已经月考过很多次了，也就是说，你应该已经能大致了解到自己各科的成绩分布，在年级中的位置，在这个基础上，你应该提出你自己的目标成绩。看到这里你可能会很郁闷，你会想姐姐是不是觉得我的成绩不可能再提高了啊，可是我对很多科目的成绩还很不满意呢。所以我要来详细地说一说，如何来确定这样一个目标分数，我们就以你比较头疼的数学为例吧。
首先，拿出至少最近三次大考的卷子，进行详细的分析。这个分析有几个方面：首先是根据内容，例如解析几何总共有几分，得了多少分，丢了多少分；立体几何总共有几分，得了、丢了多少分，这样做的目的是为了分析你到底在数学的哪些内容上有薄弱环节，通过分数的比例，还可以看出什么方面的内容一般总是考察的重点。其次，是根据题型；例如选择题、填空题、一般大题、综合性较强的大题，同时结合你考试时的具体情况，分析自己在哪些题型上需要提高技巧，例如是不是在选择题上花费了太多时间，还是对综合性的大题没有办法下手，诸如此类的问题。如果这一步，你自己没有办法完成，也可以请教相关的老师，帮助你一起分析。
好，现在不足之处找到了，但是并不是每一个不足之处都能得到很好的补救，所以我们应当有的放矢的对待它们。首先，解题技巧是一个熟能生巧、立竿见影能补救的内容，所以可以马上开始练习，通过在一个固定长度的时间内作专题训练，能够帮助你较快的提高，我们就不详述了。在内容方面，我们首先要有这样一个重要的观念：无论是什么内容，1分的价值都是相等的。根据我的经验，你应当选择占的总分多，而你所得到的分数又较少的内容下手，因为这样效果会比较明显。同时，你应当正确的评估你对每个内容的实际掌握情况：事实上，总有这样一些内容，你发现你已经花费了非常长的时间，进行了仔细认真的学习，也反复做了很多相关题目，但是在很长的一段时间都看不到明显的提高，甚至根本看不到提高，那我要恭喜你：这是一个正在量变还没有质变的过程。对于这样的内容，我强烈建议你把你已经做过的题目都拿出来进行仔细分析：回忆每一道题的解题思路，归纳思路中的共同点，在根据这一分析，对它们进行分类，分好类以后，找出该类在题目表述上的特点，再给每个类写一个比较通用的解题方法、步骤。这样，下一次看到题目表述中有这些特征的时候，就试图用总结出的通用方法加以解决，如果发现行不通，就分析比较它们，进一步完善自己的分类总结。通过这样的过程，能够加强你对题目的理解，促进质变的发生。
经过了对试卷的分析，你也估计了近期需要提高的目标，你可以来确定一下，每个部分你应该要最终要得到多少分，把它们加起来，就是你的目标所在。当然这个目标，随着你学习状态的改变也可以进行适当的调整。这样每次测试的时候，都再进行一次这样的分析，你就可以看到你自己在各个内容上的进步。事实上，这样一个以分析试卷和题目为基础的方法在各门功课上都是可以应用的，你不妨尝试一下。
然后我想说的是，我能理解你对你的成绩可能存在一种比较焦虑的情绪。事实上，这种情况，在高三绝对是一种常态。为什么会有这样一种情况呢？我个人的理解是，因为你还不能非常清楚的知道你到底能做到什么，不能做到什么。这一次考得比较好了，你就会觉得自己这段时间学得不错，希望下次有一个更好的成绩；下一次考得不好了，你又会怀疑自己是不是学得其实很差，不知道怎样才能迎头赶上。其实，学习之于成绩，是存在一个滞后效应的，所以一次的成绩并不能代表你的真实水平，只有不断的分析自己的状况，通过不断做题了解自己的现有水平，才能帮助你建立自信，如果你知道自己是130分的水平，就不会无谓的奢望自己能考到150分，而不断的打击自己的自信心；也不会因为一次失误考到了100分，而觉得生活一片黑暗。在高三，有一个坚决而轻松的心理状态是获得更好成绩的充分保障。

高考快了，现在想得到大有提高不可能了！！
找你们老师说说吧，让他/她给你猜猜题吧！！

不要理会到处抄袭的数学学习理论方法,那是课本的前言,根本没有用!
我是去年的考生,我的数学不错,理综和你差不多.我觉得数学现在练的题一定要是历届高考真题,而且一定要保证做题的准确度!在考场上,做题一定要一步到位,不要检查,否则最后肯定做不完!建议你在最后的两个月里面为自己每隔1天定时2小时做一次02到05年的高考题,做完以后一定要分析失分点!
还有就是填选一定要保证全对!!!因为填选的题分重丢了不划算!
如果你认为自己做题没有信心的话,建议你现在用一周以一天一本高中数学教材的速度把书过一遍,高考数学有一部分题难在考生不知道用最原始的定义去做!所以一定要保证对基本概念的掌握.而其中,函数,向量,解析几何犹为重要!!!!!!!这三章在试卷中所占分值最重!
我参加去年数学高考时填空错了一道.扣4分.脑袋又发热检查了2遍选择题,结果最后的一道大题没有做完,但是其他题还是全对的,最后考了138.
还没有过去一年,现在想起来高考确实对我们残害很深,所以我也理解你现在的心情,衷心希望你在最后的复习中树立信心,找到感觉,在考场上取得理想的成绩!其他科都那么好,肯定没有问题的!加油!!!