中科新闻网三国无双4许褚厉害吗:文言文翻译。。
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王兴于师，修我戈矛，与子同仇。
什么意思？
什么意思？
大王将要大力发展军队，我也要把我的武器修整好，我和你都有着同样的仇人。
王要出兵打仗了，我修饰好武器，与你一起上战场。
全诗共三章，每章五句，前二句都以设问的句式、豪迈的语气，表现出那种奋起从军，慷慨自助的精神。“岂曰无衣？与子同袍（战袍）。”“岂曰无衣？与子同泽（内衣）。”“岂曰无衣？与子同裳（战裙）。”想象一下“岂曰无衣？与子同袍”这是一种怎样的场景？祖国面临大战，甚或已经生死存亡的关头，而军需品却因连连战争异常的紧缺（或突如其来的侵犯，没时间准备），年轻的新兵埋怨起了军需品的不足，连衣服都不够，听见这些埋怨的老兵就安慰鼓励他们。充分反映了士兵之间解衣推食，团结友爱，相待以诚的精神，人们奋起保卫祖国的真情流露。这种精神深深地影响着后人，以至军人之间互称“同泽”或“袍泽”，“同袍”、“同泽”、“同裳”也就成了精诚团结的代名词。
正因为“同袍”是为了御敌，因此，一旦“王于兴师”，就积极准备，厉兵秣马，做到同仇敌忾。那“修我戈矛”、“修我矛戟”、“修我甲兵”的描述，正是秦地民众那种摩拳擦掌，积极备战的高昂的战斗热情的反映。而每章的末句“与子同仇”、“与子偕作”、“与子偕行”则由共同对敌的仇恨写到共同奋起，并肩作战，表现出一种团结一心，同仇敌忾，誓死保卫疆土的义愤。王先谦说：“西戎弑幽王，于是周室诸侯为不共戴天之仇，秦民敌王所忾，故曰同仇也。”“与子同仇”是维系战友之间团结友爱，相互合作精神的纽带，惟其“与子同仇”才能“与子同袍”，“同仇”“同袍”互为因果，显出有爱有憎，爱憎分明，所以在大敌当前“王兴于师”的庄严时刻，他们才能无私无畏修甲兵，同仇敌忾去参战，表现出一种慷慨雄壮的爱国主义精神和一往无前的豪迈气概，确实是一篇不可多得的爱国主义诗章。